artículos

• Caracterización del Estudiantado que Ingresa vía especial mediante el Programa de Acceso a la Educación Superior- PACE en Chile.  Revista latinoamericana de educación inclusiva.  19:175-188. 2025
• Competencias de razonamiento lógico-matemático en estudiantes de pedagogía formados en contexto de pandemia.  PARADIGMA.  e2025024. 2025
• Desempeño en la Evaluación Nacional Diagnóstica (END): una mirada desde el perfil de ingreso y rendimiento académico de futuros profesores chilenos.  Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación.  15:1-18. 2025
• Discurso oficial del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior PACE: formación del estudiantado universitario.  Innovaciones Educativas.  27:169-185. 2025
• En la búsqueda de segundas oportunidades: acceso y persistencia en el actual escenario de selección universitaria chileno.  Sophia Austral.  2025
• Is Admission Enough? University Persistence of Students Admitted Through Affirmative Action Policies in Chile.  Higher Education Policy.  2025
• ¿Cómo rendimos en pandemia?: la influencia de la naturaleza del contenido y los pactos de colaboración en la evaluación en línea en una universidad chilena.  Revista CS.  a08. 2025
• ¿Mayor aprendizaje o inflación de calificaciones?: un análisis comparado de los sistemas evaluativos internos y externos en la enseñanza secundaria.  Revista Enfoques Educacionales.  22:74-96. 2025
• Brecha y segmentación en el espacio universitario: cuando el alto rendimiento escolar no es suficiente.  Revista Cubana de Educación Superior.  43:118-134. 2024
• Competencias de razonamiento lógico-matemático: niveles de logro y desafíos para la formación inicial docente.  Diálogos sobre educación.  2024
• Iniciación sexual y conducta preventiva en la juventud chilena.  Revista de Psicología.  42:34-60. 2024
• La admisión especial universitaria: aportes y externalidades del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de Chile a la inclusión social e igualdad de oportunidades.  ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades.  11:149-163. 2024
• Pedagogía e ingreso vía especial en programas de baja demanda en Chile.  REVISTA DE INVESTIGACIÓN.  48:35-60. 2024
• Perfil y desempeño académico del estudiantado ingreso especial: Análisis de una política pro-inclusión educativa en una universidad pública.  Revista Educación.  1-22. 2024
• Procesos de segmentación educativa en la educación superior chilena: Selectividad y elitización de la oferta programática universitaria.  PARADIGMA.  e2024018. 2024
• Tecnología e inteligencia artificial en educación: sesgos y amenazas en la evaluación online.  Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela.  10:159-173. 2024
• They choose less, but do better: the paradoxical behavior of women in the engineering field.  Praxis Educativa.  28:1-17. 2024
• Deseo y epistemología en el ámbito de la intervención sociocultural chilena y latinoamericana. Notas desde un pensamiento situado.  Revista de Ciencias Sociales.  32:24-46. 2023
• Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile.  Educación.  32:68-98. 2023
• Malestar subjetivo e incertidumbre educativa durante la pandemia por Covid-19.  Alteridad.  18:99-112. 2023
• Profile of the Applicant to Pedagogy Programs and Attracting Academically Talented Students in a Context of Greater Incentives to Demand.  Revista CS.  287-311. 2023
• Vulnerabilidad y covid-19 en Chile: estrategias económicas en hogares con personas mayores.  Perfiles Latinoamericanos.  31. 2023
• ¿En qué creen los chilenos/as?: la arraigada prevalencia de las ideas infundadas y el pensamiento mágico.  Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales.  19:217-234. 2023
• Análisis territorial de la participación electoral mapuche en la elección de constituyentes.  Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina.  10:e29. 2022
• Entre el talento académico y la segmentación socioeducativa: admisión universitaria de estudiantes Top 10% Ranking en Chile.  Revista Cubana de Educación Superior.  41. 2022
• Escala de percepción ciudadana sobre ciencia y tecnología (cyt) en Chile: Revisión guiada de un tratamiento factorial.  Interciencia.  47:315-320. 2022
• Percepción de riesgo, salud mental e incertidumbre durante la pandemia por COVID-19 entre jóvenes chilenos.  Areté: Revista digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela.  8:159-177. 2022
• Inseguridad ciudadana y delitos de mayor connotación social: formas y extensiones del temor a la delincuencia en Chile.  Cuaderno Urbano.  33:101. 2022