Cambio organizacional en las universidades de Latinoamérica: retos y oportunidades ante las exigencias de calidad y acreditación Artículos uri icon

Resumen

  • El sistema de educación superior en Latinoamérica ha experimentado profundas transformaciones en las últimas décadas, impulsadas por la necesidad de garantizar la calidad académica y la implementación de procesos de acreditación. Estos mecanismos han reconfigurado las estructuras organizacionales de las universidades, promoviendo modelos de gestión basados en la innovación, la mejora continua de la enseñanza y el fortalecimiento de la investigación. La acreditación no solo cumple una función reguladora, sino que también actúa como un factor de cambio institucional, generando impactos en la gobernanza universitaria y en la relación con actores internos y externos. La masificación de la educación superior ha llevado a la creación de organismos nacionales encargados de establecer estándares de calidad, aunque su implementación ha enfrentado desafíos relacionados con la diversidad institucional y restricciones presupuestarias. La globalización ha acentuado estas dinámicas, aumentando la competencia con universidades extranjeras y otorgando relevancia a los rankings internacionales, que influyen en las políticas de acreditación. Este proceso ha fortalecido la rendición de cuentas y la gestión orientada a resultados, aunque ha suscitado debates sobre la autonomía universitaria. A pesar de estas controversias, la acreditación ha contribuido a la transparencia y eficiencia administrativa, favoreciendo la planificación estratégica y la evaluación del desempeño institucional.

fecha de publicación

  • 2025

Página inicial

  • e3413

Volumen

  • 11

Cuestión

  • 25